Caminemos hacia el futuro

"No he venido aquí para debatir el pasado. He venido aquí para lidiar con el futuro" 

Barack Obama

El grave problema de Latinoamérica es estar aferrados con nuestro pasado, cuando lo realmente preocupante es lo que ocurre en nuestro presente y como influye en nuestro futuro. Tal y como lo menciono el ya reelecto presidente de Estados Unidos de América, Barack Obama, es necesario empezar a ocuparnos mas en nuestro futuro que en nuestro pasado.  Dando un pequeño vistazo por los países de Latinoamérica nos damos cuenta que la gran mayoría tenemos estándares de calidad educativa muy bajos y la incógnita seria ¿por que estos resultados? tiene algo que ver la pobreza o la desigualdad social. La respuesta realmente asombraría a muchos, el principal factor generador de pobreza y desigualdad social no es la economía, es la educación.

Y aquí es donde tenemos que hacernos la pregunta ¿Que estamos haciendo por la educación?. En el caso muy especifico de México nos damos cuenta que la educación es lo ultimo por lo que nos preocupamos y lo podemos abordar desde varios ámbitos.

        1.- Social: La sociedad cree que la educación esta a cargo de la escuela y de los maestros. señalándolos y acusándolos constantemente de los malos resultados en pruebas internacionales como PISA. Como el caso del tan sonado documental "de P6nz6zo" (de Panzazo) donde si bien tiene un trasfondo dedicado a mejorar la calidad de la educación, claramente es un ataque y señalamiento a maestros y maestras que quedan evidenciados ante los ojos de todo el país.

        2.- Familiar: Siendo la familia el pilar y base de la sociedad, es ahí donde los valores y normas se establecen para una sana convivencia. Si la familia no se preocupa por la educación de sus niños, la escuela no tiene herramientas suficientes para mejor lo establecido en casa.

        3.- Escolar: este ámbito se puede subdividir en muchos mas pero hablando de manera mas general, la escuela, y en especial los maestros no estamos pedagogicamente preparados para afrentar los nuevos avances dentro del campo de la ciencia y la tecnología a la que nuestros alumnos están ya tan acostumbrados. Y eso no es todo ya que ademas alguno renegamos de que se nos instruya o capacite para mejorar nuestras practicas, eso sin mencionar el hecho de que repudiamos aceptar que estamos mal en algo.

        

        Si lo comparamos con el funcionamiento de un reloj estos ámbitos representan los engranes en el que cada uno debe de encajar perfectamente en el otro, y estos, a su vez giran y se ayudan uno al otro para mantener al reloj funcionando y en perfecta armonía  Si uno de los engranes falla o falta; realmente todo esfuerzo por moverse resulta ciertamente inútil.

        Entonces, ¿que tenemos que hacer para mejorar la calidad educativa? precisamente tenemos que hacer que lo que el mandatario Estadounidense expresa en la idea que plasmo al inicio de esta publicación, lidiemos con el futuro, aprendamos y no copiemos lo que hacen los países mas competitivos como Japón  China, Korea y Estados Unidos, reformemos la enseñanza de las aulas en la escuela primaria y al decir reformemos, no significa que apliquemos un cambio curricular o una re-estructuración a los planeas y programas de estudio, sino que reformemos nuestra didáctica  nuestra manera de presentar un contenido. Dejemos de ver a la escuela como un "negocio" y empecemos a verla como fuente de cultura, hagamos que los maestros que enseñan a los futuros maestros en las escuelas normales sea competentes no solo teórica sino pragmáticamente. Empecemos a ser competitivos a nivel internacional y créanme que solo entonces lograremos un progreso en la calidad de vida de cada individuo.

Fuente:

Oppenheimer, Andrés. Basta de historias 2010